Análisis del programa educativo

Análisis del programa educativo

José Rodrigo Cedillo Ávila
Ingeniera en Energías Renovables
División de las ciencias de la salud Biológicas y Ambientales.
Grupo: CIVUL-1E-2020-001

El programa educativo que elegí consiste en diseñar diagnosticar e implementar distintos proyectos a partir de fuentes de energía renovable es decir que  nuca se acaben como la energía solar, térmica, eólica, e hidráulica, para aprovechar los recursos naturales.

Objetivo del programa.

Formar profesionales en energías renovables capaces de:

Diseñar sistemas energéticos con fuentes de energía renovables.
Elaborar diagnósticos energéticos.
Administrar y operar sistemas energéticos con fuentes de energía renovable.
Elaborar proyectos de ahorro y uso racional de la energía.
Diseño y elaboración de nuevos materiales.
Investigación en materia de energía renovable.

Plan de estudios.

Se divide en 4 módulos de 2 semestres cada uno y cada semestre dividido en dos bloques, con materias seriadas, en el mapa curricular podemos observar que consta de tres partes.

Formación básica
Formación disciplinar.
Formación profesional.

El egresado en Ingeniería de Energías Renovables sera capas de:

Diseñar sistemas de fuentes renovables de energía en su entorno, a través de proyectos sustentables; estará capacitado para diagnosticar el potencial para la generación de energía en distintas zonas geográficas del país, utilizar herramientas específicas para cada fuente renovable y formular las estrategias que resuelvan problemas de abastecimiento del recurso, implementar sistemas de fuentes renovables de energía basados en normas y procedimientos establecidos por el sector.

Esto impactara en el desarrollo de proyectos innovadores de investigación de energía renovable.
a su ves conducir su práctica profesional con la actitud y pensamiento con principios éticos y una gran responsabilidad social en el marco jurídico en materia ambiental.

Las ventajas de estudiar en la UnADM primordialmente es el acceso de cualquier parte y en cualquier dispositivo que este conectado a internet, sin un horario obligatorio que nos limite a realizar nuestras labores cotidianas, sin tener que trasladarnos a una sede diariamente, pudiendo así combinarlos con el trabajo y la familia, creo que es la mejor opción para concluir una carrera a mi edad.

Reflexión de estrategias de aprendizaje.

 Las estrategias que mas utilizo;

De organización simple me es mas sencillo utilizar palabras clave, por ejemplo títulos, frases o el nombre del autor inventor etc. hacer rimas o asociaciones, como imágenes al imaginar un escenario, una situación, para resolver algún problema e incluso me es mas fácil recordar un tema cuando la asocio con una canción, me concentro al escuchar música.

 De las estrategias metacognitivas creo que aprendi a en cierta etapa de mi educación escolar a entender y comprender los temas en ves de memorizarlos al pie de la letra al desglosar un tema y preguntarte ¿que estoy haciendo?, ¿porque lo hago?, ¿a que se parece? y ¿como lo hago?
al concluir volverte a preguntar ¿como lo hice?, ¿como puedo hacerlo mejor? y ¿me gusta lo que hago?

En cuanto a la estrategia que  necesito desarrollar serian las de elaboración, ya que implican clasificar la información, organizarla en orden y jerarquía. Separarlas en categorías y elaborar redes semánticas, mapas conceptuales, mentales y hacer uso de estructuras textuales, ya que se me dificulta demasiado redactar una idea, hablar en foros, e inclusive hacer algún resumen simple.

Con respecto al estudiar en ambiente virtual y a distancia, tengo la experiencia de ser egresado del Bachillerato a distancia de la secretaria de educación.

Donde aprendimos a estudiar a nuestro propio ritmo en nuestros horarios libres, bajo nuestra propia responsabilidad de entregar trabajos en tiempo y forma, hacernos el habito de entrar a la plataforma en los horarios establecidos y acudir a los centros de computo a realizar los exámenes de fin de mes con la flexibilidad de elegir el día y el horario que mas nos acomodara para no saturar la sede.

En esta experiencia cabe señalar que es de suma importancia demostrar tus valores, tu ética y responsabilidad, y también la importancia de la motivación y el apoyo de la familia , pero sobre todo de ti mismo al hacer conciencia de que es para tu propio beneficio, superación personal y orgullo al logar una meta mas en tu vida.

Mapa conceptual

Estrategias cognitivas

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Resultados del test

Resultados del test.

Reflexión de resultados.

Analizando mis resultados creo que soy mas afín al área Lógico-matemática, la verdad este resultado no me sorprende ya que siempre me han gustado las matemáticas, la física, la química y la biología.

El área Lingüística, aunque parezca increíble me cuesta mucho trabajo poder expresar una idea a otra persona, prefiero hacer los trabajos personalmente, que explicarle a otra persona como hacerlo, es algo que debo trabajar.

En el área musical: me sorprendió un poco la verdad no me gusta bailar, solo escuchar música y si se puede a todo volumen mejor.

En el área visual-espacial: no me fue tan mal, tengo buena imaginación para poder diseñar, distribuir espacios, orientarme en algún lugar desconocido.

En el área cinestésica-corporal: me gusta armar, operar o reparar equipos, maquinas u objetos, manejar todo tipo de herramientas manuales o eléctricas.

En el área interpersonal: me gusta conocer las necesidades de los demás para tratar de ayudar, respeto los derechos, las creencias y las opiniones de otras personas.

En el área intrapersonal:me gusta trabajar solo, pensar e imaginar.

En el área Naturalista: me gusta ir de camping, participar en reforestaciones, cuidar la naturaleza, inclusive tengo un pequeño huerto junto con mi hijo.

Segunda parte, preguntas.

¿Qué inteligencias debo desarrollar? 

R. Me gustaría desarrollar la inteligencia Lingüística, e interpersonal.

¿Qué estrategias puedo usar para lograrlo?

R. Lectura, escritura, hablar en foros o dar platicas.

Reflexión

El modelo educativo de la UnADM, elaboro un método de estudio pensando en el alumno en base a sus competencias, conocimientos y habilidades.

Con este modelo educativo, tenemos la oportunidad de realizar las actividades escolares sin perjudicar nuestras labores cotidianas , ademas podemos decidir el grado académico que se adecué a nuestras necesidades.
Ademas el modelo inclusivo permite estudiar a personas con algún tipo de discapacidad o capacidad diferente, y estudiantes recién egresados o que ya tienen mucho tiempo de haberlo hecho.

Por otra parte al ser en linea es muy accesible desde cualquier lugar que tenga señal de internet añadiendo tecnologia de vanguardia que permite optimizar los procesos dela educación, y hacerlo interactivo y colaborativo a través de la formación de redes de conocimiento.

Nube de palabras

Reglamento escolar

Responde con tus propias palabras

a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

R:    1.-No adeudar más de tres materias o módulos.

        2.-Seguir la seriación establecida en el plan de estudios.

        3.- No exceder el plazo máximo para concluir el plan de estudios (8 semestres).

        4.-No tener advertencias, amonestaciones escritas, tener suspendido el derecho a cursar una asignatura o módulo, tener baja temporal o definitiva.

(Articulo 9)

(Articulo 61)

b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

R:    1.-Haber acreditado el total de las materias de los semestres anteriores.

        2.-Que la materia este disponible en la plataforma.

(Articulo 24)

c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

R:    Artículo 29.

d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

R:    Solo dos, la primera (ordinaria), la segunda (recursamiento)

(Artículo 32).

e) Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los    que te hayas inscrito.

R:    Cuando no exista evidencia de actividades académicas, entrega de tareas,participación en foros, archivos enviados, actividades colaborativas realizadas en plataforma por un periodo de de 21 días naturales.

(Artículo 40).

f) ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

R: No exceder el 100% adicional al previsto al momento de la inscripción.

(Artículo 45).

g) ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

R:    1.- Articulo 57
        2.- Articulo 58
        3.- Articulo 59

h) Lee con detalle el Código de ética de la UnADM.Contesta las siguientes preguntas.

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?

R: Apartado 2, 3er punto.

¿Cuál es el título del apartado?

R: Honestidad

¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

R: Otorgar el reconocimiento a las obras creadas por otras personas.

DISTRACTORES

Televisión: No creo porque solo la escucho por las mañanas a la hora del desayuno.

Redes sociales: Creo son la mayor distracción, ya que tengo bastantes grupos de whatsapp.

Películas: Cuando comenzamos a ver una serie, es hasta terminarla, espero el mismo resultado en la UnADM.

Videojuegos: Es poco el tiempo dedicado, la mayor parte del tiempo es para que mi hijo me explique los avances que el ha tenido en sus partidas.

HORARIO

	DOMINGO	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES	SABADO
8:00 hrs	Desayuno	Desayuno	Desayuno	Desayuno	Desayuno	Desayuno	Desayuno
9:00 hrs	Super	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo
10:00 hrs	Super	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo
11:00 hrs	Misa	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo
12:00 hrs	Familia	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo
13:00 hrs	Familia	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo
14:00 hrs	Comida	Comida	Comida	Comida	Comida	Comida	Comida
15:00 hrs	Familia	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Familia
16:00 hrs	Familia	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Familia
17:00 hrs	Familia	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Familia
18:00 hrs	Familia	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Familia
19:00 hrs	Familia	Familia	Familia	Familia	Familia	Familia	Familia
20:00 hrs	Familia	Familia	Familia	Familia	Familia	Familia	Familia
21:00 hrs	Cena	Cena	Cena	Cena	Cena	Cena	Cena
22:00 hrs	Estudiar	Estudiar	Estudiar	Estudiar	Estudiar	Estudiar	Estudiar
23:00 hrs	Estudiar	Estudiar	Estudiar	Estudiar	Estudiar	Estudiar	Estudiar
00:00 hrs	Estudiar	Estudiar	Estudiar	Estudiar	Estudiar	Estudiar	Estudiar

Actividad 4

Reflexiona sobre las siguientes preguntas:
¿El lugar donde estudias es apropiado? considero que por el momento es apropiado para realizar el curso, en casa hay algunos distractores como la tv. y la familia.
¿Hay algún cambio que debas hacer para favorecer tu concentración? Al escuchar música me concentro mejor.
¿Consideras que esta actividad te ha servido para identificar los cambios que requieres hacer para lograr un buen manejo de tiempo? creo que si al darte cuenta de los tiempos desperdiciados pudiéndolos aprovechar para realizar algunas actividades.
¿Qué cambios tendrás que hacer en tus hábitos cotidianos para organizar tus horarios de estudio? Recortar el horario de trabajo para dedicarle ese tiempo a la UnADM.